TechCodeview

ACT İngilizce bölümü dilbilgisi ve yazma stili bilginizi test eden sorulardan oluşur. ACT'de test edilen gramer kurallarını öğrenip anlayarak, mükemmel bir ACT İngilizce puanı alma yolunda ilerleyeceksiniz. Bu yazımda anlatacağım En önemli ACT İngilizce gramer kurallarını ve gerçek ACT'lerden örnek soruları sağlar.

ACT Dilbilgisi Kuralları için Bu Kılavuz Nasıl Kullanılır?

ACT İngilizce bölümü çok sayıda gramer kavramını test eder ve birçoğu her testte tutarlı bir şekilde görünür. Bu kılavuzda size en sık test edilen ACT dilbilgisi kurallarına ilişkin açıklamalar ve örnekler vereceğim. ACT English'te belirli gramer kurallarıyla ilgisi olmayan stil ve organizasyon sorularının da bulunduğunu unutmayın.

Eğer orta bir puan almaya çalışıyorsanız, ACT İngilizce çalışmaya yeni başlıyorsanız veya en önemli ACT gramer kurallarını gözden geçiriyorsanız bu makale harika bir çalışma aracıdır. Hedef puanınız 30'un üzerindeyse ACT'de nadiren test edilen dil bilgisi kurallarını da çalışmalısınız.

Aşağıda tartıştığım kuralların daha fazla örneği veya açıklaması için ya da ACT gramer kuralları hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, ACT English ile ilgili diğer makalelerimizi okuyun.

En Sık Test Edilen 14 ACT Dilbilgisi Kuralı

Bu kurallar, ACT İngilizce bölümünü kazanmanız için öğrenmeniz ve anlamanız açısından açık ara en önemli kurallardır. Her kuralı daha ayrıntılı olarak açıklandığı makaleye bağladım. Ayrıca bu makalelerde aşağıdakilerle ilgili açıklamalar da bulabilirsiniz: ilgili gramer kuralları bunlar daha az önemli ancak yine de ACT'de test ediliyor.

#1: Kısıtlayıcı Olmayan Cümleleri ve Olumlu İfadeleri Virgüllerle Çevreleyin

ACT için virgül kurallarının bilinmesi son derece önemlidir ve bu virgül kuralları ACT İngilizce'de defalarca test edilir.

Göreceli Cümleler: Kısıtlayıcı ve Kısıtlayıcı Olmayan

Göreceli cümleler, bir ismi tanımlayan ve 'kim', 'o', 'hangi' veya 'nerede' gibi bir ilgi zamiri veya zarfıyla başlayan bağımlı cümlelerdir. Temel kural şudur kısıtlayıcı olmayan maddeler virgülle çevrelenmeli, kısıtlayıcı maddeler ise Olumsuz olmak.

Java'da liste vs set

ACT'de, 'hangisi' ile başlayan cümleler Her zaman kısıtlayıcı değildir ve bununla başlayan maddeler Her zaman kısıtlayıcı. Bu nedenle, hangi ile başlayan cümleler her zaman virgülle çevrelenmeli, bununla başlayan cümleler ise asla virgülle çevrilmemelidir.

Kısıtlayıcı Madde Nedir?

Kısıtlayıcı hükümler gerekli cümlenin anlamına gelince. Cümlenin anlamını önemli ölçüde değiştirmeden, kısıtlayıcı bir cümleyi cümleden çıkaramazsınız. İşte bir örnek:

İnsanlarkapalı alanda güneş gözlüğü takanlarpartiye davet edilmez.

'İç mekanda güneş gözlüğü takan' ifadesini kaldırırsanız cümlenin anlamını büyük ölçüde değiştirirsiniz. Hangi kişilerin davet edilmediğini bilemezsiniz ve 'İnsanlar partiye davet edilmez' ile kalırsınız. Cümlenin anlamını değiştirmeden bu cümleyi kaldıramayacağınız için cümlenin Olumsuz virgüllerle çevrili olmak .

Bu çocuk partiye gelemez.( Mahkeme Kizer /Flickr)

Kısıtlayıcı Olmayan Madde Nedir?

Kısıtlayıcı olmayan bir hüküm dır-dir Olumsuz gerekli cümlenin anlamına gelince. Cümleden kurtulursanız cümle hâlâ anlamlı olur ve anlamı değişmez. Kısıtlayıcı olmayan hükmün altının çizildiği örnek bir cümle:

Benim günüm,yemek yemekten ve matematik çalışmaktan oluşuyorduinanılmaz derecede sıkıcıydı.

'Yemek yemekten ve matematik çalışmaktan oluşan' cümlesi günüm hakkında daha fazla bilgi ekliyor, ancak kaldırılsaydı cümlenin genel anlamı şöyle olurdu: değişmedi.

Kısıtlayıcı olmayan cümleyi kaldırırsak cümle şöyle görünür:

Günüm inanılmaz sıkıcıydı.

Gördüğünüz gibi, cümlenin genel anlamı aynıdır. Cümle hala günümü sıkıcı olarak tanımlıyor; sadece daha az ayrıntıya sahip bilgimiz var Neden sıkıcıydı.

Gerçek ACT Örneği

'En çok satan romanını yazmak için kritik olan temel materyali toplayan' maddesi Kökler Gambiya'daki bir griottan' Alex Haley hakkında daha fazla bilgi ekleyen, kısıtlayıcı olmayan bir maddedir. Kısıtlayıcı olmayan bir maddenin virgülle çevrilmesi gerektiğinden, doğru cevap D'dir.

Bir pozitif nedir?

Bir olumlu fiil içermeyen açıklayıcı bir ifade. Kısıtlayıcı olmayan bir cümle gibi, bir olumlu cümlenin anlamını değiştirmeden kaldırılabilir. İşte olumluluğun altının çizildiği örnek bir cümle:

Zambak,yeğenim, dünyanın en olağanüstü çocuğudur.

Olumlu kipten kurtulursak cümle hâlâ aynı anlamı taşıyor:

Lily dünyadaki en olağanüstü çocuktur.

Bu benim yeğenim değil.

Gerçek ACT Örneği

'Navajo şifreli konuşmacılar olarak bilinen' ifadesi olumludur ve bu nedenle mutlak virgülle çevrili olsun. Çünkü orijinal cümle doğrudur. doğru cevap F'dir. Cevap seçenekleri G ve J'nin ikisi de yanlış çünkü 'grup'tan sonra virgül yok. Ayrıca cevap seçeneği H yanlıştır çünkü devam eden bir cümle oluşturur.

#2: Edattan Önce veya Sonra Virgül Koymayın

ACT'de, Her zaman Bir edattan sonra virgül koymak yanlıştır ve önüne virgül koymak çok nadiren doğrudur. Edatlardan önce veya sonra yanlış yerleştirilmiş virgülleri içeren bazı örnek cümleler şunlardır:

Ana eğlenmek için Hawaii'ye seyahat etmekten hoşlanıyor.

Lucy yatağın altına bakınca dehşete düştü.

'To'dan önceki ve 'under'den sonraki virgüller şöyle olmalıdır: kaldırıldı. İşte cümlelerin düzeltilmiş versiyonları:

Ana eğlenmek için Hawaii'ye seyahat etmekten hoşlanıyor.

Lucy yatağın altına bakınca dehşete düştü.

kahverengipau /Flickr

Bu kuralın tek istisnası Bir edat kısıtlayıcı olmayan bir madde getirdiğinde. İşte buna bir örnek:

Üniversiteye birlikte gittiğim Cade son derece yetenekli bir doktordur.

'Kiminle üniversiteye gittiğim' maddesi, Cade hakkında daha fazla bilgi sağlayan, kısıtlayıcı olmayan bir maddedir. Kısıtlayıcı olmayan hükümlerin virgülle çevrilmesi gerektiğinden, 'ile' edatından önceki virgül doğrudur.

Bu durumun aklınızda bulunsun nadiren ortaya çıkar ACT'de. Genel olarak testte edatlardan önce veya sonra virgül konulmamalıdır.

Gerçek ACT Örneği

'of' edatından önceki virgül yanlıştır; ayrıca 'haklar'dan sonra virgül olmamalıdır. Bu nedenle doğru cevap C'dir . ACT'de virgül olup olmadığından emin değilseniz, en iyisi virgülün dışarıda bırakılması konusunda hata.

#3: İki Bağımsız Cümleyi Virgülle Ayırmayın

İki tam düşünceyi virgülle ayırmak, 'dilbilgisi hatası' olarak bilinen bir dilbilgisi hatasıdır. virgül ekleme, ve ACT'de görülen en yaygın devam eden cümle türüdür. İşte bir virgül ekleme örneği:

Arkadaşımın evine gidiyorum, orası çok uzak.

Gördüğünüz gibi virgülden önceki ve sonraki cümleler tek başına cümle olarak durabilecek tam düşünceler.

Virgül eklemesini düzeltmenin birkaç yolu vardır. Biri bir yerleştirmektir bağlaç virgülden sonra:

Arkadaşımın evine gidiyorumAncakgerçekten çok uzakta.

Alternatif olarak, bir koyabilirsiniz ilgi zamiri virgülden sonra:

Arkadaşımın evine gidiyorumHangigerçekten çok uzakta.

Son olarak, bir kullanabilirsiniz noktalı virgül iki tam düşünceyi doğru şekilde ayırmak için:

arkadaşımın evine gidiyorumVe; thegerçekten çok uzakta.

Bunun ne anlama geldiğinden emin değilim.( Laura ben /Flickr)

Gerçek ACT Örneği

Virgülden önceki ve sonraki her iki cümle de bağımsızdır ve tek başına cümle olarak kullanılabilir; dolayısıyla bu cümle virgülle birleştirmedir. Virgülden sonra bağlaç eklenmesi virgül birleştirmeyi düzelttiği için, doğru cevap B'dir. Cevap seçeneği C de bir bağlaç eklese de 'öyleyse' kelimesi cümle bağlamında bir anlam ifade etmediği için bu seçim işe yaramıyor. ('Yani' bir neden-sonuç ilişkisini ima ederken 've' iki ilgili düşünceyi birbirine bağlar.)

#4: Mümkün Olan En Az Kelimeyi Kullanın

ACT'ye gelince, Orijinal cümleyle aynı bilgiyi ifade eden, dil bilgisi açısından en doğru cevap seçeneği doğru cevap olacaktır. Daha kısa cümlelerin anlaşılması daha kolaydır.

Sözü uzatma

ACT English'te sözcük dağarcığı bir gramer hatasıdır. Cümleye gereksiz kelime veya kelime öbekleri eklenmesi. İşte uzun bir cümle örneği:

Melissa poligona ateş ederek eğlenmekten hoşlanıyor.

Ve işte cümlenin düzeltilmiş hali:

Melissa atış poligonunda atış yapmaktan hoşlanıyor.

Açıkçası, ikinci cümle daha kısadır ve hala ilgili tüm bilgileri içeriyor ilk cümlede bu var.

Bu havalı bir silaha benziyor ama yine de silahlar hakkında hiçbir şey bilmiyorum.

Gerçek ACT Örneği

'Zaman geçtikçe' ifadesi gereksizdir; bu ifade olmadan çıkarımlanamayacak hiçbir bilgi eklemez. Cevap B ve C seçenekleri yanlış çünkü cümle zaten koleksiyonunun 'kademeli olarak' ve 'zaman geçtikçe' büyüdüğünü ima ediyor. Böylece, doğru cevap D'dir.

Artıklık

Sözcük kullanımı ve fazlalık benzer hatalardır. Bir kelime veya ifadenin gereksiz olması onun ortadan kaldırılabileceği anlamına gelir olmadan cümlenin anlamını değiştirmek . Fazlalık hatası içeren bir cümle örneği (altı çizili kısım):

Testi hızla bitirdimhızlı bir şekilde.

'Hızlı bir şekilde' ifadesi gereksiz çünkü 'hızlı bir şekilde' kelimesi zaten testi hızla bitirdiğimi ima ediyor. Dolayısıyla bu cümle, gereksiz ifadeden kurtularak düzeltilebilir:

Testi hızla bitirdim.

Gerçek ACT Örneği

'Tehlike' kelimesi tehlike anlamına gelir; bu nedenle 'tehlikeli tehlike' ifadesi gereksizdir - yani 'tehlikeli' kelimesi cümlenin anlamı değiştirilmeden çıkarılabilir. Bu, doğru cevabın J olduğu anlamına gelir.

Uçaktan atlamak hayatınızı tehlikeye atabilir.( Morgan Sherwood / Flickr)

#5: Değiştiriciler Değiştirdikleri Şeyin Yanında Olmalı

Değiştiricilerle ilgili genel kural şudur: Onlar mutlak değiştirdikleri şeyin yanına yerleştirilmelidir. ACT English'te aşağıda tanıtacağımız iki tür değiştirici hatası vardır.

Yanlış Yerleştirilmiş Değiştiriciler

Genel olarak sıfatlar ve zarflar önce değiştirdikleri kelime ve edat ifadeleri sonrasında değiştirdikleri kelime. Burada yanlış yerleştirilmiş bir değiştirici örneği verilmiştir:

George tabağı kırdıannesinin satın aldığı mutfaktatillerinde.

Cümlenin yazılış şekli George'un annesi gibi görünüyor mutfağı satın aldım (tabak yerine) tatillerinde. İşte cümlenin düzeltilmiş hali:

George mutfakta kırdıannesinin aldığı tabaktatillerinde.

Artık George'un annesinin tatillerinde tabağı (mutfak değil!) satın aldığı açık.

Gerçek ACT Örneği

'Pembe gözlüklü' ibaresi gelmeli sonrasında değiştirdiği kelime. Cümleden pembe gözlüklü kadının olduğunu rahatlıkla söyleyebiliriz. Cevap G seçeneği en mantıklı, gramer açısından doğru cevaptır.

Sarkan Değiştiriciler

Bir cümle değiştirici bir ifadeyle başladığında, giriş cümlesi mutlak hemen ardından bir virgül ve açıklanan isim gelir . Yanlış kısmın altı çizili olan sarkan değiştiricinin bir örneğini burada bulabilirsiniz:

Bakkalın içinden geçerken,Jane'in alışveriş sepetiüç torba Doritos'u yere düşürdü.

Cümlenin yazılış şekli sanki Jane'in alışveriş sepeti —Jane yerine — bakkalın içinden geçiyordu. Cümleyi düzeltmenin birkaç yolu vardır. Biri değiştirilecek ismi virgülden hemen sonra yerleştirin:

Bakkal hikâyesinde dolaşırken,Janealışveriş sepetiyle üç torba Doritos'u yere düşürdü.

Alternatif olarak şunları yapabilirsiniz: konuyu giriş cümlesine yerleştirin:

SırasındaJane öyleydibakkal hikayesi boyunca yürürken,onun alışveriş sepetiüç torba Doritos'u yere düşürdü.

Doritos'a dikkat edin.( dürtüselbuy /Flickr)

Gerçek ACT Örneği

Orijinal cümle 'onun' öldüğünü ima ediyor; ancak bu pek mantıklı gelmiyor. Bu cümleden şunu anlayabiliriz bir ateş ölür - 'o' değil. Cevap seçeneği J açık ve kısadır ve sarkan değiştiriciyi düzeltir.

#6: Fiil Zamanlarını Tutarlı Tutun

Temel fiil tutarlılığı kuralı şudur: Fiiller cümle boyunca hem zaman hem de biçim açısından tutarlı kalmalıdır. Burada yanlış kısmın altının çizildiği bir tutarlılık hatası örneği verilmiştir:

Josh, yirmi beş yıl önce Cross Colours kıyafetleri satın aldı veöğrenirnasıl rap yapılır?

'Öğrenir' fiili şu şekilde olmalıdır: geçmiş zaman. 'Öğrenir' sadece geçmiş zaman 'satın alındı' ile tutarlı olmamalı, aynı zamanda 'yirmi beş yıl önce' ifadesi de bunun bir şey olduğunu gösteriyor. geçmişte oldu.

İşte cümlenin düzeltilmiş hali:

Josh, yirmi beş yıl önce Cross Colours kıyafetleri satın aldı veöğrendinasıl rap yapılır?

Ayrıca, çevredeki cümlelerin fiil zamanları da şunları sağlayabilir: Tutarlılığı korumak için belirli bir cümlede kullanılacak uygun zamana ilişkin bağlam ipuçları .

Tutarlılık hatasına başka bir örnek:

Natalie moda alanında çalışıyor. Obeğenildien son stil trendlerini takip etmek.

Şimdiki zaman 'işe yarıyor'dan geçmiş zaman 'beğenilen'e geçiş, bağlamda anlamlı değildir ve fiil zamanları tutarlı kalmalıdır. İşte cümlenin düzeltilmiş hali:

Natalie moda alanında çalışıyor. Oseviyoren son stil trendlerini takip etmek.

Gerçek ACT Örneği

İlk cümlede 'devam et' ve ikinci cümlede 'puan' fiillerişimdiki zaman; sonuç olarak, 'Were' kelimesiyle geçmiş zamana geçiş, bağlam göz önüne alındığında bir anlam ifade etmiyor. Bu hatayı düzeltmek için 'were' fiilini şimdiki zamana çevirmeliyiz. Doğru cevap C'dir. ( Cevap D seçeneği gereksiz yere 'olmak' mastarını ekliyor.)

#7: Bağlama Göre Doğru Kelimeyi Seçin

Kelime seçimi ACT İngilizce bölümünde ortak bir konudur. Kelime seçimi şunu ifade eder: Belirli bir cümlenin bağlamında hangi spesifik kelimenin kullanılacağını bilmek. ACT'de sıklıkla görülen iki yaygın kelime seçimi sorusu türü vardır.

Homofonlar

Homofonlar kulağa aynı gelen ama farklı anlamlara gelen kelimeler. ACT'de yer alan bazı sesteş sözcükler şunlardır:

• bu - bu
• onların - onlar
• kimin - kim
• olurdu – olurdu

Kesme işareti olan tüm kelimeler kasılmalar (bu = öyle, onlar = onlar, kim = kim ve olurdu = olurdu). Buna karşılık, 'onun', 'onların' ve 'kimin' ifadesi mülk. Nihayet, 'olurdu' Her zaman yanlıştır ve 'olurdu' ya da 'olurdu' şeklinde düzeltilmelidir. Ayrıca 'onun' kelimesiyle de karşılaşabilirsiniz. Olumsuz gerçek bir kelimedir ve bu nedenle her zaman yanlış olacaktır.

İşte bir kelime seçimi hatası örneği:

Komite savunmamayı tercih ettionunkarar.

Bu cümlede 'it' kısaltmasının kullanımı yanlıştır. Bunun yerine, kararın geçerli olduğunu belirtmek için iyelik sözcüğünü kullanmalıyız. ait komiteye:

Komite savunmamayı tercih ettionunkarar.

İlgili kelimeler

ACT'deki ikinci tür kelime seçimi hatası şunları içerir: eş anlamlılar veya ilgili kelimeler. Bu soru türünde bir kelimenin altı çizili olacak ve cevap seçenekleri ilgili kelimeler olacaktır. Ancak cümlenin bağlamı göz önüne alındığında yalnızca bir kelime doğru olacaktır.

Gerçek ACT Örneği

Bu cümlenin bağlamı, altı çizili kelimenin kutlamanın daha büyük veya daha önemli hale getirildiğini ifade etmesi gerektiğini göstermektedir. 'Yükseltilmiş', 'yükseltilmiş' ve 'kaldırılmış'ın hepsi bir şeyi daha yükseğe çıkarmak anlamına gelse de, yalnızca 'yükseltmek' kelimesi bir şeyi daha yükseğe çıkarmak anlamına gelebilir. derinleştirmek veya yoğunlaştırmak. Öyleyse, doğru cevap A'dır. Kutlama kelimenin tam anlamıyla yükseltilmiyor, aksine daha önemli hale getiriliyor.

Bu tür sorular zor olabilir çünkü derin bir kelime bilgisi gerektirirler. ACT'de hangi kelimelerin görüneceğini bilmediğiniz için bunlara hazırlanmak zordur.

Ancak, eğer bir kelime seçimi sorusunu tanıyabiliyorsanız, umarım doğru kelimeyi seçebilirsiniz. cümlenin bağlamını kullanarak. Ayrıca önceki ACT'lerdeki kelime seçimi sorularını da takip edebilirsiniz.

#8: Doğru Deyimsel İfadeyi Kullanın

Deyim soruları belirli kurallara uymaz. Doğru deyimsel ifadeyi seçmek için İngilizceyi sezgisel kavrayışınıza ve belirli ifadeler hakkındaki bilginize güvenmeniz gerekir. ÖACT'deki çoğu deyim sorusu, belirli bir cümlede hangi edatın kullanılacağını belirlemeniz istenecektir, veya ulaç mı yoksa mastar mı kullanılacağı.

Edat Deyimleri

Edat deyimleri için bilmeniz gerekenler cümlenin bağlamına göre hangi edatın kullanılacağı. İşte altı çizili edat deyim hatasının olduğu örnek bir cümle:

Alexis üç saat geciktiği için ben deendişeliile ilgilio.

Doğru ifade 'endişelenmek'tir. Bu hatayı tanımlamak için öğrenebileceğiniz özel bir kural yoktur; sadece bu ifadeye aşina olmanız gerekir. Deyim soruları, ACT English'te kulağa doğru gelene güvenmenin sizin yararınıza olduğu tek türdür .

Gerund'lu veya Mastarlı Deyimler

Gerund'lar isim görevi gören ve 'ing' ile biten fiillerdir. Ulaç örneklerine 'koşmak', 'konuşmak' ve 'şarkı söylemek' dahildir. Mastarlar isim olarak kullanılan fiillerdir; Bir fiilin önüne 'to' kelimesinin getirilmesiyle oluşturulurlar. Mastar örnekleri 'koşmak', 'konuşmak' ve 'şarkı söylemek'tir.

Bazı cümlelerde ulaçlar ve mastarlar birbirinin yerine kullanılabilirken, diğer cümlelerde bir tanesinin kullanılması gerekir. veya diğeri.İşte bir deyim hatası örneği:

Senokumaya karar verdimBu makale.

Cümlede 'reading' fiili fiili şu şekilde değiştirilmelidir: sonsuz:

Senokumaya karar verdimBu makale.

Ne yazık ki, bir ifadede ulaç veya mastarın ne zaman kullanılacağını bilmek için güvenebileceğiniz belirli bir kural yoktur. Deyim bilginizi kullanmaya çalışın ve önceki ACT'lerdeki deyim sorularını takip edin.

Gerçek ACT Örneği

Doğru ifade 'kıyafet giyme hakkı'dır, dolayısıyla doğru cevap C'dir.

Enoch /Flickr

selenyum öğretici java

#9: Bir Zamir Önceki Adıyla Uyumlu Olmalı

Bu kural şu ​​anlama gelir Bir zamirin sayı olarak öncülüyle uyumlu olması gerekir. Çoğul bir zamir çoğul bir isme, tekil bir zamir ise tekil bir isme atıfta bulunmalıdır .İşte zamir sayısı anlaşma hatasına bir örnek:

Marshall unuttuonlarınEv ödevi.

'Onların' zamiri Marshall'ın ödevine gönderme yapıyor. Marshall tek kişi olduğundan ve 'onların' çoğul zamir olduğundan, bu cümlede zamir uyumu hatası vardır.

Bu cümlenin düzeltilmiş hali şöyle:

Marshall unuttuonunEv ödevi.

Gerçek ACT Örneği

Bu cümledeki çoğul zamir 'onlar' Navajo dilini ifade etmektedir. tekil. Cümle sonundaki 'it' zamiri altı çizili zamirin tekil olması gerektiğini de belirtir. Doğru cevap C'dir. Cevap B seçeneği yanlış çünkü özne-fiil uyumu hatası var.

#10: İyelik Eklerini Oluşturmak İçin Kesme İşaretlerini Doğru Kullanın

ACT'de neredeyse her zaman birkaç kesme işareti sorusu vardır. Kesme işareti kurallarını biliyorsanız, bu sorular nispeten basit olmalıdır.

BEN f Bir kelime tekil veya çoğuldur ve Olumsuz 's' ile bitiyorsa, kesme işaretinin ardından onu iyelik özelliği yapmak için bir 's' eklersiniz. Burada bir çift örnek var:

beninsanlarınşampiyon.

Joe'nunkariyeri pek iyi gitmiyor.

İçin bir iyelik eki oluşturmak için 's' ile biten çoğul bir kelime için 's'den sonra kesme işareti eklemeniz yeterlidir. İşte bunun bir örneği:

Gelenekçiler basketbolun tamamınınoyuncularınşort çok uzundu.

bir panda serisinin özellikleri

Gerçek ACT Örneği

Bu cümle bir kişinin yaşına gönderme yapmaktadır; bu nedenle iyelik zamirinin doğru versiyonu 'kişinin'dir. Doğru cevap A'dır. Cevap D seçeneği yanlıştır çünkü özne ile fiil arasına virgül gelemez.

#11: İki nokta üst üste tam bir cümleden sonra gelmeli

İki nokta üst üste genellikle listeleri veya açıklamaları tanıtmak için kullanılır.İki nokta üst üste için temel kural, gelmeleri gerektiğidir sonrasında tam bir cümle. Yani cümleyi iki nokta üst üste işaretinin konulduğu yerde bitirecekseniz, cümlenin anlamlı olması ve tam bir düşünce olması gerekir. İşte bir örnek:

Yanlış: Sabrina'nın projesi için birkaç parça satın alması gerekiyorbeğenmek:inşaat kağıdı, boya ve parıltı.

Doğru: Sabrina'nın kendisi için birkaç eşya alması gerekiyorproje:inşaat kağıdı, boya ve parıltı.

İlk cümle yanlış çünkü cümlenin iki nokta üst üste gelen kısmı tam bir düşünce değil.

Gerçek ACT Örneği

Bu cümlede kolon Gereksiz ve yanlış yerleştirilmiş. Kolondan önceki kısım tam bir düşünce değildir. H ve J cevap seçeneklerinde virgül gereksizdir. Bu nedenle doğru cevap G seçeneğidir.

#12: Noktalı Virgül İki Tam Düşünceyi Ayırır

Noktalı virgüller noktalara benzer; iki bağımsız cümleyi ayırırlar. Sonuç olarak, herhangi bir noktalı virgülü nokta ile değiştirebilmeniz gerekir.

ACT English'te rastgele yerleştirilmiş bir noktalı virgül bulabilir veya virgül eklemesini düzeltmek için virgülün yerini noktalı virgülle değiştirmeniz gerekebilir.İşte noktalı virgülün hem doğru hem de yanlış kullanıldığı iki örnek cümle:

Yanlış: Çünkü Dave adrenalin patlaması istiyordu; paraşütle atlamaya karar verdi.

Doğru: Dave adrenalin patlaması istiyordu; paraşütle atlamaya karar verdi.

İkinci cümle doğrudur çünkü noktalı virgülün her iki tarafındaki cümleler de aynıdır. bağımsız ve cümleler olarak tek başına durabilir.

Gerçek ACT Örneği

Burada noktalı virgül 'are' fiilinden sonra rastgele yerleştirilmiştir; noktalı virgülün her iki tarafında da bağımsız bir cümle yoktur. 'are'den sonra noktalama işareti gerekli olmadığından, doğru cevap cevap C seçeneğidir.

#13: Doğru Görecelik Zamirini Kullanın

ACT, göreceli zamirler hakkındaki bilginizi test etmeyi sever. ACT İngilizcesi için bilinmesi gereken iki özel ilgi zamiri kuralı vardır.

Göreceli Zamirler Öncekileriyle Uyumlu Olmalı

• kim ve kim — yalnızca insanlar
• ne zaman — yalnızca belirli zamanlar veya zaman dilimleri
• nerede — yalnızca yerler
• ki - kişi dışında herhangi bir isim
• bu - herhangi bir isim
• who - insanlar veya nesneler için kullanılabilen iyelik kipi

Birçok durumda birden fazla ilgi zamiri işe yarayabilir. Ancak diğer durumlarda yalnızca biri kabul edilebilir. İşte göreceli zamir hatasına bir örnek:

Yanlış: Restoranlara gitmeyi seviyorumhangisindeSınırsız ekmek çubuğu alabilirim.

Doğru: Restoranlara gitmeyi seviyorumNeresiSınırsız ekmek çubuğu alabilirim.

Buradaki göreceli zamir 'restoranlara' (bir konuma) atıfta bulunmaktadır, dolayısıyla 'nerede' daha kısa ve uygundur.

Ekmek çubukları!( apascito /Flickr)

İşte başka bir örnek:

Yanlış: Johnny kitaplardan hoşlanıyorNeresikendi macerasını seçiyor.

Doğru: Johnny kitaplardan hoşlanıyorhangisindekendi macerasını seçiyor.

Kitap bir konum değildir; bu nedenle 'nerede' yanlış göreceli zamirdir. Kitaplar, filmler ve makaleler de dahil olmak üzere medya 'hangisinde' ile değiştirilmelidir.

Kime Karşı

'Kim' veya 'kim'i ne zaman kullanacağınıza dair hiçbir fikriniz olmayabilir, ancak kural aslında o kadar da karmaşık değildir.Temel olarak, 'Kim' özne olarak, 'kim' ise nesne olarak kullanılır. Bir özne bir eylemde bulunur veya anlatılırken, bir nesneye bir şey yapılır. Bir nesne bir fiilin veya edatın nesnesi olabilir. Konu durumu ve nesne durumu hakkında daha fazla bilgi için zamir durumu hakkındaki makalemize göz atın.

Şimdi birkaç örneğe bakalım. İlk olarak, 'kim' ilgi zamirinin kullanıldığı örnek bir cümle:

James,DSÖarkadaşım, Oklahoma City'de yaşıyor.

Bu cümlede 'kim' kullanılıyor doğru şekilde. 'Kim' kelimesi James'i değiştiriyor ve o benim arkadaşım.

Daha sonra, 'kim' zamirinin kullanıldığı örnek bir cümle var:

Teyzem,kimeBu ceketi aldım, çok ilginç bir kadın.

Bu cümlede 'kim' de kullanılıyor doğru şekilde. 'Kim' kelimesi teyzemi değiştiriyor; Ceketi ondan aldım.

'Kim' yerine o/onları, 'kim' yerine de onu/onları koyabilmelisiniz. Ayrıca her zaman fiilden önce 'who' ve edattan sonra 'who' kullanın.

Gerçek ACT Örneği

'Nerede'nin yalnızca bir bilgiyi değiştirmek için kullanılabileceğini unutmayın. konum. Hikâye anlatıcıları insan olduğundan 'nerede' ifadesi yanlıştır.Şimdi doğru cevabı bulalım. Cevap D seçeneği yanlıştır çünkü 'bu'dan sonra gelen 'onlar' gereksizdir. Ek olarak, t'den beriGöreceli zamir fiilden önce geldiğinde 'kim' kullanamazsınız.

Bu şu demek doğru cevap B'dir. 'Kim' kelimesi, aksiyonu gerçekleştiren hikaye anlatıcılarını değiştirir.

#14: Konular ve Fiiller Uyumlu Olmalı

Konular ve fiiller aynı fikirde olmalıdır, yani tekil özneli bir fiilin tekil biçimini ve çoğul özneli bir fiilin çoğul biçimini kullanmalısınız. Şu örnek cümlelere bir göz atın:

Yanlış: Rock yıldızlarıseviyorhayran hayranlarını eğlendirmek için.

Doğru: Rock yıldızlarıbeğenmekhayran hayranlarını eğlendirmek için.

Kral!

Fiil şimdiki zamanda ise ve özne üçüncü şahıs (he/she/it/they) ise, fiil genellikle tekil biçimde 's' ile biter ve Olumsuz çoğul biçimde. Yukarıdaki örnekte konu çoğul olan 'rock yıldızları'dır; bu nedenle, 'beğenmek' fiili de çoğul biçimde olmalıdır ('beğeniler' yerine 'beğenmek').

ACT'de özne-yüklem uyumu soruları eğer varsa daha da zor olabilir. Özneyi fiilden ayıran bir cümle. İşte bunun bir örneği:

Yanlış: Yatak odamdaki kıyafetlerdır-dirdolabımda.

Doğru: Yatak odamdaki kıyafetleröyledolabımda.

Cümlenin öznesi çoğul olan 'giysiler' olduğundan fiilin çoğul olması gerekir. Ancak 'yatak odamda' edat ifadesi özneyi fiilden ayırır.

Bir fiilin altı çiziliyse, özne ve fiilin birbiriyle uyumlu olduğundan emin olmak için fiile karşılık gelen özneyi tanımladığınızdan emin olun. Ayrıca şunu da unutmayın bir konu olabilir Asla bir edat cümlesinin içinde yer alır.

Gerçek ACT Örneği

Bu nispeten basit bir özne-fiil uyumu sorusudur. Bir önceki cümleye baktığımızda fiilin şimdiki zamanda olması gerektiğini biliyoruz, dolayısıyla G ve H yanlıştır. Bu cümlenin öznesi çoğul olan 'moleküller'dir. Bu nedenle 'çarpmak' fiilinin çoğul halini kullanmalıyız. Doğru cevap J'dir .

ACT İngilizcesine İlişkin Diğer Dilbilgisi Kuralları

Yukarıda anlattığım kurallar ACT English'te en sık test edilen kurallar olsa da test edilecek başka gramer kuralları da vardır. İşte konuyu açıklayan diğer makalelerimize bağlantılar ACT için bilmeniz gereken diğer gramer kuralları:

• Paralellik
• Devamlı Cümleler ve Parçalar
• Sıfatlar ve Zarflar
• Noktalama
• Virgüller
• ACT Dilbilgisi Kurallarının Tam Kılavuzu

Sıradaki ne?

Artık ACT English'in gramer kuralları konusunda rahat olduğunuza göre, Stil ve organizasyon soruları hakkında bilgi sahibi olduğunuzdan emin olun. Bunlar, ekleme ve silme seçenekleri, yazarın ana hedefleri, geçişler ve makro mantığı ile ilgili soruları içerir.

Ek olarak, ACT English'te başarılı olabilmek için anlamanız gereken beş kritik kavramda uzmanlaşmanızı öneririz.

Son olarak, ACT İngilizce bölümünde başarılı olmak için, pasajları okumak için en iyi yaklaşımı belirlemeniz gerekir.