SAT bölümlerinin en az sevilen* kısmının ayrıntılarına dalmak üzereyiz. SAT makalesi . SAT makale değerlendirme tablosu ve SAT makalesinin buna göre nasıl derecelendirileceği hakkında bir tartışmaya hazırlanın. Değerlendirme tablosundaki her bir maddenin ne anlama geldiğini ve bu gereklilikleri karşılamak için ne yapmanız gerektiğini açıklayacağım.
SAT sınavında karşılaşacağınız son bölüm (isteğe bağlı) makaledir. Bir pasajı okumak, yazarın iddiasını analiz etmek ve bir makale yazmak için 50 dakikanız var. Ödeve yazmazsanız, intihal yapmazsanız veya kendi orijinal çalışmanızı kullanmazsanız, makalenizden 0 alırsınız. Aksi halde makale puanlamanız şu şekilde yapılır: iki sınıf öğrencisi - her biri size not veriyor Okuma, Analiz ve Yazma alanında bu üç alanın her birinde 8 üzerinden toplam makale puanı için 1-4 arası bir ölçek . Peki bu not verenler yazılarınıza nasıl sayısal bir not veriyor? Bir makale puanlama kılavuzu veya değerlendirme listesi kullanarak.
*aslında en az sevilen olmayabilir.
Özellik görseli kredisi: 148. Gün: Zamanın sonu ile Bruce Guenter altında kullanılır CC BY 2.0 /Orijinalden kırpılmıştır.
GÜNCELLEME: SAT Denemesi Artık Sunulmuyor
Ocak 2021'de Üniversite Kurulu şunları duyurdu: Haziran 2021'den sonra artık SAT'ın Deneme bölümünü sunmayacak (Okul Günü Testi sırasında tercih yapan okullar hariç).Okulunuz SAT Okul Günü Testi sırasında bu sınavı sunmayı seçen az sayıdaki okuldan biri olmadığı sürece, artık SAT Deneme sınavına girmeniz mümkün değildir.
Çoğu kolej SAT Deneme puanlarını zaten isteğe bağlı hale getirmiş olsa da,Üniversite Kurulu'nun bu hamlesi, artık hiçbir üniversitenin SAT Deneme sınavına ihtiyaç duymadığı anlamına geliyor.Ayrıca muhtemelen SAT için kompozisyon puanlarına hiç bakmamak gibi ek üniversite başvuru değişikliklerine de yol açacaktır. veya ACT'nin yanı sıra potansiyel olarak yerleştirme için ek yazı örnekleri gerektirebilir.
SAT Denemesinin sonu üniversite başvurularınız için ne anlama geliyor? Bilmeniz gereken her şey için Üniversite Kurulunun SAT Essay kararı hakkındaki makalemize göz atın.
Komple SAT Kompozisyon Derecelendirme Tablosu: Öğe Bazında Dağılımı
CollegeBoard'un belirttiği Okuma, Analiz ve Yazma kriterlerini temel alarak aşağıdaki tabloları oluşturdum (puan puanları arasında daha kolay karşılaştırma yapmak için). SAT'ın makalenizde aradığı şeyi daha derinlemesine incelemek amacıyla, her kategoriyi daha ayrıntılı bir şekilde (örneklerle) parçalara ayırdım.
Her üç çizelgedeki bilgiler de buradan alınmıştır. Kolej Kurulu sitesi .
Okuma
SAT sınavındaki en büyük değişiklik (ve onu ACT sınavından gerçekten ayıran şey), bir metni okuma ve analiz etme , ardından makalenizde yazarın argümanına ilişkin analizinizi yazın. SAT sınavındaki 'Okuma' notunuz, metni anladığınızı ve yazarın makalenizdeki iddiasını ne kadar iyi gösterebildiğinizi yansıtır.
| Gol | Okuma |
| 1 (Yetersiz) | Yanıt, kaynak metnin çok az anlaşıldığını veya hiç anlaşılmadığını gösteriyor. Yanıt, metnin ana fikrinin/fikirlerinin anlaşıldığını göstermez ve merkezi fikir/fikirlere atıfta bulunmadan yalnızca ayrıntıları içerebilir. Yanıt, metne ilişkin çok sayıda olgu ve/veya yorum hatası içerebilir. Yanıt, kaynak metnin çok az anlaşıldığını veya hiç anlaşılmadığını gösteren metinsel kanıtlardan (alıntılar, açıklamalar veya her ikisi) çok az yararlanıyor veya hiç kullanmıyor. |
| 2 (Kısmi) | Yanıt, kaynak metnin bir ölçüde anlaşıldığını gösteriyor. Yanıt, metnin ana fikrinin/fikirlerinin anlaşıldığını gösteriyor ancak önemli ayrıntıların anlaşıldığını göstermiyor. Yanıt, metne ilişkin maddi ve/veya yorum hataları içerebilir. Yanıt, metinsel kanıtları (alıntılar, açıklamalar veya her ikisi) sınırlı ve/veya gelişigüzel kullanıyor ve kaynak metnin bir ölçüde anlaşıldığını gösteriyor. |
| 3 (Yetkin) | Yanıt, kaynak metnin etkili bir şekilde anlaşıldığını gösterir. Yanıt, metnin ana fikrinin/fikirlerinin ve önemli ayrıntılarının anlaşıldığını gösterir. Yanıt, metinle ilgili maddi olgu ve yorum hatalarından arındırılmıştır. Yanıt, kaynak metnin anlaşıldığını gösteren metinsel kanıtlardan (alıntılar, açıklamalar veya her ikisi) uygun şekilde yararlanır. |
| 4 (Gelişmiş) | Yanıt, kaynak metnin tam olarak anlaşıldığını göstermektedir. Yanıt, metnin ana fikrinin/fikirlerinin, en önemli ayrıntılarının ve bunların birbiriyle nasıl bağlantılı olduğunun anlaşıldığını gösterir ve metnin kapsamlı bir şekilde anlaşıldığını gösterir. Yanıt, metinle ilgili olarak olgu veya yorum hatası içermemektedir. Yanıt, kaynak metnin tam olarak anlaşıldığını gösteren metinsel kanıtlardan (alıntılar, açıklamalar veya her ikisi) ustaca yararlanır. |
Metni anladığınızı iki farklı düzeyde göstermeniz gerekecek: yüzeysel düzeyde gerçeklerinizi doğru anlama ve daha derin düzeyde ayrıntılar ile ana fikirler arasındaki ilişkiyi doğru anlama.
Yüzey Düzeyi: Gerçek Doğruluk
Parçayı gerçekten okuduğunuzu göstermenin en önemli yollarından biri, okuduğunuzdan emin olmaktır. metinde söylenenlere sadık kalın . Eğer yazarın söylemediği şeyler hakkında ya da yazarın söylediği diğer şeylerle çelişen şeyler hakkında yazıyorsanız, argümanınız temelden hatalı olacaktır.
Örneğin, sosisli sandviçin neden sandviç olmadığına dair (uydurma) bir pasajdan şu alıntıyı alalım:
Bir sosisli sandviçi ikiye bölüp bu şekilde yiyemeyeceğiniz veya yemeyeceğiniz gerçeği, sosisli sandviçin kesin olarak bir sandviç OLMADIĞINI kanıtlar.
İşte bu alıntının gerçekte yanlış bir şekilde ifade edilmesine bir örnek:
Yazar, sosisli sandviçlerin genellikle ikiye bölünmüş olarak servis edilmesi nedeniyle bu durumun onları sandviçlerden nasıl farklı kıldığını tartışarak argümanını geliştiriyor.
Açıklama pasajla çelişir ve bu nedenle okuma puanınızı olumsuz etkiler. Şimdi alıntının doğru bir şekilde ifade edilmesine bakalım:
Yazar, sosisli sandviçlerin hiçbir zaman ikiye bölünmüş olarak servis edilmediğinden sandviçlerden nasıl farklı olduklarını tartışarak argümanını geliştiriyor.
Ayrıca pasajdan doğrudan alıntılar yaparken metne sadık kalmak da önemlidir. Yazarın sözlerini yanlış alıntılamak veya kötü bir şekilde başka sözcüklerle ifade etmek makalenizi zayıflatır çünkü görüşlerinizi desteklemek için kullandığınız kanıtlar hatalıdır.
Yüksek Seviye: Ana Fikirlerin Anlaşılması
Pasaj hakkında gerçeklere dayalı olarak doğru olmanın ötesindeki bir sonraki adım, metnin ana fikirlerini ve pasajın ayrıntılarının bu ana fikirle nasıl bağlantılı olduğunu anladığınızı göstermektir.
Bu neden önemli? Yazarın neden ikna edici olduğunu açıklayabilmek için argümanın yapısını açıklayabilmeniz gerekir. Ve eğer pasajın ana fikrini ve detayların bununla nasıl bağlantılı olduğunu anlamazsanız, yazarın argümanını yapısöküme uğratamazsınız.
Aşağıda, pasajın ana fikrinin anlaşıldığını gösteren, kurgusal 'sosisli sandviçler sandviçtir' pasajımız hakkında bir ifade örneği verilmiştir:
Hodgman'ın sosisli sandviçlerin neden sandviç olmadığına dair üçüncü temel savunması, sosisli sandviçin başka herhangi bir yiyecek türünün alt kümesi olmamasıdır. Mısır gevreği sütü et suyu mu, sos mu yoksa sos mu? sorusunu sorma benzetmesini kullanıyor. sosisli sandviç ile sandviç arasında böyle bir karşılaştırma yapmanın açıkça mantıksız olduğunu göstermek.
Yukarıdaki ifade, yalnızca gerçeklere dayalı olarak doğru olmanın bir adım ötesine geçiyor. Pasajın farklı bölümleri arasındaki ilişkiyi açıklayın (bu durumda 'tahıl sütü nedir?' analojisi ile sosisli sandviç/sandviç tartışması arasındaki ilişki).
Elbette, her üç makale alanında da iyi puan almak istiyorsanız, makalenizde yalnızca yazarın iddiasını özetlemekten daha fazlasını yapmanız gerekecektir. Bu doğrudan SAT Denemesinin bir sonraki derecelendirme alanına götürür.
Analiz
Bu kriter kapsamında ele alınan maddeler, güçlü bir makale yazmaya gelince en önemli olanlardır. İyi yazılmış sözcükleri çeşitli yapıya sahip cümlelerde istediğiniz kadar kullanabilirsiniz, ancak Eğer yazarın iddiasını analiz etmezseniz, eleştirel düşünmeyi göstermezseniz ve kendi konumunuzu desteklemezseniz, yüksek bir Analiz puanı alamazsınız. .
| Gol | Analiz |
| 1 (Yetersiz) | Yanıt, kaynak metnin analizini çok az sunuyor veya hiç sunmuyor veya etkisiz bir analiz sunuyor ve analitik görevin çok az anlaşıldığını veya hiç anlaşılmadığını gösteriyor. Yanıt, herhangi bir açıklama yapılmaksızın, yazarın kanıt kullanımının, akıl yürütmenin ve/veya üslup ve ikna edici unsurların ve/veya öğrencinin seçtiği özellik(ler)in bazı yönlerini tanımlar. Veya yanıtın analizinin birçok yönü metne dayalı olarak yersizdir. Yanıt, iddia(lar) veya ileri sürülen nokta(lar) için çok az destek içeriyor veya hiç destek içermiyor veya destek büyük ölçüde alakasız. Yanıt, metnin görevin ele alınmasıyla ilgili özelliklerine odaklanmayabilir. Veya yanıt fark edilebilir bir analiz sunmuyor (örneğin, büyük ölçüde veya tamamen özet). |
| 2 (Kısmi) geliştirici modu android nasıl kapatılır | Yanıt, kaynak metnin sınırlı analizini sunuyor ve analitik görevin yalnızca kısmen anlaşıldığını gösteriyor. Yanıt, yazarın kanıt kullanımını, akıl yürütmeyi ve/veya üslup ve ikna edici unsurları ve/veya öğrencinin kendi seçtiği özelliği/özellikleri tanımlar ve tanımlamaya çalışır, ancak bunların önemini veya bir veya daha fazla yönünü açıklamak yerine yalnızca ileri sürer. Yanıtların analizi metne dayalı olarak yersizdir. Yanıt, iddia(lar) veya ileri sürülen nokta(lar) için çok az destek içeriyor veya hiç destek içermiyor. Yanıt, metnin görevin ele alınmasıyla en alakalı olan özelliklerine net bir şekilde odaklanmamış olabilir. |
| 3 (Yetkin) | Yanıt, kaynak metnin etkili bir analizini sunar ve analitik görevin anlaşıldığını gösterir. Yanıt, yazarın kanıt kullanımını, akıl yürütmeyi ve/veya üslup ve ikna edici unsurları ve/veya öğrencinin kendi seçtiği özelliği/özellikleri yetkin bir şekilde değerlendirir. Yanıt, iddia(lar) veya öne sürülen nokta(lar) için ilgili ve yeterli desteği içeriyor. Yanıt öncelikle metnin görevin ele alınmasıyla en alakalı özelliklerine odaklanır. |
| 4 (Gelişmiş) | Yanıt, kaynak metnin anlaşılır bir analizini sunar ve analitik görevin karmaşık bir şekilde anlaşıldığını gösterir. Yanıt, yazarın kanıt kullanımı, akıl yürütme ve/veya üslup ve ikna edici unsurlar ve/veya öğrencinin kendi seçtiği özellik(ler) hakkında ayrıntılı ve iyi düşünülmüş bir değerlendirme sunar. Yanıt, iddia(lar) veya öne sürülen nokta(lar) için ilgili, yeterli ve stratejik olarak seçilmiş desteği içerir. Yanıt, tutarlı bir şekilde metnin görevin ele alınmasıyla en alakalı olan özelliklerine odaklanır. |
Bu kategori çok önemli olduğundan, her şeyin mümkün olduğu kadar açık bir şekilde açıklandığından emin olmak için onu iki farklı (ama aynı derecede önemli) bileşen parçasına daha da ayırdım.
Bölüm I: Eleştirel Düşünme (Mantık)
Mantık olarak da bilinen eleştirel akıl yürütme olarak da bilinen eleştirel düşünme, SAT makalesine not verenlerin makalede gerçekten gösterilmesini istediği beceridir. İstemde ileri sürülen iddiayı değerlendirebilmeniz ve analiz edebilmeniz gerekir. Pek çok öğrencinin takılıp düşebileceği yer burasıdır çünkü şöyle düşünürler: Eh, eğer çok yazabilirsem o zaman başarılı olurum. Daha uzun makalelerin daha yüksek puan alma eğiliminde olduğu iddiasında bir miktar doğruluk payı olsa da, Eleştirel düşünceyi sergilemezseniz makalenizden en yüksek puanı alamazsınız.
Eleştirel düşünmeyle ne demek istiyorum? Önceki istem örneğini ele alalım:
Hodgman'ın sosisli sandviçin bir sandviç olarak düşünülemeyeceği ve asla düşünülmemesi gerektiği konusunda izleyicilerini ikna etmek için nasıl bir argüman geliştirdiğini açıkladığınız bir makale yazın.
Bu soruya eleştirel düşünme göstermeyen (ve değerlendirme tablosunda 1 veya 2'ye girecek) bir yanıt şöyle olacaktır:
Yazar sosisli sandviçlerin sandviç olmadığını savunuyor ve bu da okuyucuyu ikna ediyor.
Bu yapılırken değerlendirmek ipucunda (yazarın iddiasının 'okuyucu için ikna edici' olduğuna dair bir ifade sunarak), buna karşılık gelen bir analiz yoktur. Eleştirel düşünmeyi gösteren (ve değerlendirme tablosunda daha yüksek bir puan elde edecek) bu soruya verilecek yanıt şöyle olabilir:
Yazar sosisli sandviçlerin sandviç olmadığı görüşünü vurgulamak için benzetmeler kullanıyor. Okuyucular benzetmenin ilk bölümünün doğru olduğuna hemen inanacakları için, ikinci bölümün (sosisli sandviçlerin sandviç olmadığı) da doğru olduğunu kabul etme olasılıkları daha yüksek olacaktır.
Farkı gör? Eleştirel düşünme şunları içerir Bir durumla ilgili akıl yürütme (analiz) ve aynı zamanda bir yargıya varma (değerlendirme) . Ancak SAT sınavında soyut eleştirel akıl yürütmeyle yetinemezsiniz; analiz bir önemli adımı daha içerir...
Bölüm II: Örnekler, Nedenler ve Diğer Kanıtlar (Destek)
Bulmacanın diğer parçası (görünüşe göre bu küçük bir bulmaca) yapabildiğinizden emin olmaktır. Bakış açınızı ve eleştirel düşüncenizi somut kanıtlarla destekleyin . SAT makale değerlendirme tablosu, en iyi (yani 4 puanlı) makalenin kullanım alanlarını söylüyor İddia(lar) veya öne sürülen nokta(lar) için ilgili, yeterli ve stratejik olarak seçilmiş destek. Bu, şu şekilde soyut akıl yürütmeye bağlı kalamayacağınız anlamına gelir:
Yazar sosisli sandviçlerin sandviç olmadığı görüşünü vurgulamak için benzetmeler kullanıyor. Okuyucular benzetmenin ilk bölümünün doğru olduğuna hemen inanacakları için, ikinci bölümün (sosisli sandviçlerin sandviç olmadığı) da doğru olduğunu kabul etme olasılıkları daha yüksek olacaktır.
Bu açıklama iyi bir başlangıç noktasıdır, ancak eğer bakış açınızı, yazarın argümanını oluşturma şekline ilişkin tartışmanızı desteklemek için metinden alıntılanan veya başka kelimelerle ifade edilen bilgilerle desteklemezseniz, sonuca varamazsınız. Makalenin Analiz kısmında 3'ün üstünde (ve muhtemelen Okuma kısmında da, eğer pasajı okuduğunuzu göstermezseniz). Parçadaki gerçekleri kullanarak yazarın okuyucu üzerindeki etkisinin yorumunu nasıl destekleyebileceğinize dair bir örneğe göz atalım. :
Yazarın Kral Süleyman hakkındaki İncil hikayesine gönderme yapması, sosisli sandviçler hakkındaki tartışmayı arkadaşlar arasındaki küçük bir kavgadan ölüm kalım anlaşmazlığına yükseltiyor. Okuyucu iki durum arasındaki paralellikleri görmeden edemiyor ve bu noktada kendisini yazarla aynı fikirde buluyor.
Yazarın Kral Süleyman'dan bahsetmesi aslında 'tartışmayı alevlendiriyor' ve okuyucunun yazarla aynı fikirde olmasına neden oluyor mu? Yukarıdaki cümlelerden öyle olabileceği kesinlikle akla yatkın görünüyor. Bilgilerinizin doğru olması gerekse de, yazarın ikna edici tekniklerinin izleyiciyi nasıl etkileyebileceğine ilişkin yorumlarınız konusunda biraz daha hareket alanınız olur. Yazarın kullandığı bir tekniğin okuyucu üzerinde yaratabileceği etki konusunda ikna edici bir argüman sunabildiğiniz sürece başarılı olursunuz.
Ne dersiniz?!#tbt ile ticaret bölgeleri altında kullanılır CC BY 2.0 /Kırpılmış ve orijinalinden rengi ayarlanmıştır.
Az önce aklını mı karıştırdım? Bu makalede SAT'ın bilmenizi istemediği sırlar hakkında daha fazla bilgi edinin.
yazı
SAT sınavındaki Yazma puanınız yalnızca yazılı İngilizce kurallarını kavrayışınızın bir yansıması değildir (gerçi öyle de). Ayrıca odaklanmanız, organize olmanız ve kesin olmanız gerekir.
| Gol | yazı |
| 1 (Yetersiz) | Yanıt, dilin kullanımı ve kontrolünde uyumun çok az olduğunu veya hiç olmadığını ve yetersiz beceriyi gösteriyor. Yanıtın açık bir merkezi iddiası veya kontrol fikri olmayabilir. Yanıt, tanınabilir bir giriş ve sonuçtan yoksundur. Cevapta fark edilebilir bir fikir ilerlemesi yok. Yanıt cümle yapılarında çeşitlilikten yoksundur; Cümle yapıları tekrarlı olabilir. Yanıt, genel ve belirsiz sözcük seçimini göstermektedir; Kelime seçimi zayıf veya hatalı olabilir. Yanıt resmi bir üsluptan ve nesnel bir tondan yoksun olabilir. Yanıt, standart yazılı İngilizce geleneklerinin zayıf bir şekilde kontrol edildiğini gösteriyor ve yazının kalitesini düşüren çok sayıda hata içeriyor olabilir. |
| 2 (Kısmi) | Yanıt, dilin kullanımı ve kontrolünde uyumun çok az olduğunu veya hiç olmadığını ve sınırlı beceriyi gösteriyor. Yanıtın açık bir merkezi iddiası ya da kontrol fikri olmayabilir ya da yanıt boyunca iddia ya da fikirden sapabilir. Yanıt, etkisiz bir giriş ve/veya sonuç içerebilir. Yanıt, paragraflar içindeki fikirlerin bir miktar ilerleyişini gösterebilir, ancak yanıtın tamamında bunu gösteremez. Yanıt cümle yapılarında sınırlı çeşitliliğe sahiptir; Cümle yapıları tekrarlı olabilir. Yanıt, genel veya belirsiz sözcük seçimini göstermektedir; Kelime seçimi tekrarlayıcı olabilir. Yanıt, resmi bir üsluptan ve nesnel bir tondan belirgin biçimde sapabilir. Yanıt, standart yazılı İngilizce kurallarına ilişkin sınırlı bir kontrolü gösteriyor ve yazımın kalitesini düşüren ve anlaşılmasını engelleyebilecek hatalar içeriyor. |
| 3 (Yetkin) | Yanıt çoğunlukla tutarlıdır ve dilin etkili kullanımını ve kontrolünü gösterir. Yanıt, merkezi bir iddiayı veya örtülü kontrol fikrini içerir. Yanıt etkili bir giriş ve sonuç içermektedir. Yanıt, hem paragraflar içinde hem de makale boyunca fikirlerin net bir şekilde ilerleyişini gösteriyor. Yanıt cümle yapılarında çeşitliliğe sahiptir. Yanıt bazı kesin kelime seçimlerini göstermektedir. Yanıt resmi bir üslup ve nesnel bir üslup sürdürüyor. Yanıt, standart yazılı İngilizce kurallarının iyi bir şekilde kontrol edildiğini ve yazma kalitesini düşüren önemli hatalardan arınmış olduğunu göstermektedir. |
| 4 (Gelişmiş) | Yanıt tutarlıdır ve oldukça etkili bir dil kullanımını ve hakimiyetini gösterir. Yanıt kesin bir merkezi iddiayı içeriyor. Yanıt, ustaca bir giriş ve sonuç içermektedir. Yanıt, hem paragraflarda hem de makale boyunca fikirlerin kasıtlı ve son derece etkili bir şekilde ilerleyişini göstermektedir. Yanıt cümle yapılarında geniş bir çeşitliliğe sahiptir. Yanıt, kesin kelime seçiminin tutarlı bir şekilde kullanıldığını göstermektedir. Yanıt resmi bir üslup ve nesnel bir üslup sürdürüyor. Yanıt, standart yazılı İngilizce kurallarına güçlü bir şekilde hakim olunduğunu ve ücretsiz veya neredeyse hiç hata içermediğini gösteriyor. |
Yazma puanınızın hesaplanmasında birçok farklı faktör olduğundan, bu değerlendirme listesi alanıyla ilgili tartışmayı beş ayrı maddeye ayırdım:
Hassas Merkezi Talep
SAT sınavının en temel kurallarından biri şudur: 'görev' (istem) hakkında net bir görüş belirtmeniz gerekir . Okuldayken (ve hayatın hemen hemen her yerinde) bir konunun tüm yönlerini hesaba katmaya teşvik edilirsiniz, bunu SAT sınavında YAPMAMALISINIZ. Neden? Pasajı okumak, yazarın argümanını analiz etmek ve makaleyi yazmak için yalnızca 50 dakikanız olduğundan, yazarın argümanını oluşturduğu her yolu, pasajın her bir detayını veya incelikli bir konuyu tartışmanıza imkan yoktur. neyin işe yarayıp neyin yaramadığına dair tartışma.
Bunun yerine, tartışmanızı yazarın hedef kitlesini iddiasına ikna etmede başarılı olduğu birkaç temel yola odaklamanızı öneririm.
Bu makale boyunca örnek olarak kullandığımız ödeve geri dönelim:
'Hodgman'ın izleyicilerini sosisli sandviçin bir sandviç olarak düşünülemeyeceği ve asla düşünülmemesi gerektiği konusunda ikna etmek için nasıl bir argüman oluşturduğunu açıkladığınız bir makale yazın.'
İçgüdünüz (yıllarca süren eğitimden edinilen) şu yanıtı verebilir:
'Yazarın argümanını oluşturmasının çeşitli yolları vardır.'
Bu size çok fazla hareket alanı bırakan hoş ve belirsiz bir ifade. Yazarla aynı fikirde değilseniz, bu aynı zamanda yazarın ikna edici olduğunu söylemekten kaçınmanın bir yoludur. Bu tuzağa düşmeyin! Yazarın okuyucularını iddianın doğru olduğuna nasıl ikna ettiğini analiz etmek için mutlaka yazarın iddiasına katılmanız gerekmez.
Örnek atamayla ilgili kesin bir merkezi iddianın örneğini burada bulabilirsiniz:
Yazar sosisli sandviçlerin sandviç olmadığı iddiasını mantığı, tarih ve mitolojiye göndermeleri ve gerçek kanıtları kullanarak etkili bir şekilde inşa ediyor.
'Yazarın argümanını oluşturmasının çeşitli yolları vardır' şeklindeki muğlak iddianın aksine, bu tez hem yazarın argümanının ne olduğunu hem de argümanı oluşturma yollarını (ki bunu daha sonra tartışacaksınız) belirtir. makale).
Organizasyon
Makalenizin net bir bakış açısına, güçlü eleştirel akıl yürütmeye ve konumunuza yönelik desteğe sahip olduğundan emin olmak son derece önemli olsa da, bu sizin en yüksek puanı almanız için yeterli değildir. Makalenizin 'hem paragraflar içinde hem de makale boyunca bilinçli ve son derece etkili bir fikir ilerlemesi gösterdiğinden' emin olmanız gerekir.
Bu ne anlama gelir? Makalenizin 'iyi organize edilmiş' olduğundan emin olmanın bir yolu da aşağıdaki standart makale oluşturma noktalarıyla ilgilidir. Makalenizi büyük bir paragraf halinde yazmayın; bunun yerine bir giriş (teziniz bakış açınızı belirtir), gelişme paragrafları (genellikle her örnek için bir tane) ve bir sonuç ekleyin. Bu yapı sıkıcı görünebilir, ancak makalenizi düzenli tutmanıza gerçekten yardımcı olur ve makaleniz ne kadar net bir şekilde organize edilirse, makaleyi değerlendiren kişinin eleştirel düşüncelerinizi anlaması o kadar kolay olacaktır.
Bu kriterin ikinci kısmı, makalenizi odaklı tutmak ve 'kasıtlı ve son derece etkili bir fikir ilerlemesi' içerdiğinden emin olmakla ilgilidir. Sadece 'bir giriş, gelişme paragrafları ve bir sonuç var, bu yüzden makalemin düzenli olduğunu düşünüyorum' diyemezsiniz ve makalenizden 4/4 almayı bekleyemezsiniz. Gerek her paragrafın da organize olduğundan emin olun . Örnek istemi hatırlayın:
Hodgman'ın sosisli sandviçin bir sandviç olarak düşünülemeyeceği ve asla düşünülmemesi gerektiği konusunda izleyicilerini ikna etmek için nasıl bir argüman geliştirdiğini açıkladığınız bir makale yazın.
Ve varsayımsal tezimiz:
Yazar sosisli sandviçlerin sandviç olmadığı iddiasını mantığı, tarih ve mitolojiye göndermeleri ve gerçek kanıtları kullanarak etkili bir şekilde inşa ediyor.
Diyelim ki yazarın okuyucusunu sosisli sandviç olmadığına ikna etmek için mantığı kullanması hakkındaki paragrafı yazıyorsunuz. Sadece yazarın iddiasını desteklemek için mantıksal olduğu yolları listelememeli, ardından genel olarak mantığın neden etkili bir ikna aracı olduğunu açıklamamalısınız. Görüşlerinizin tümü geçerli olsa da, pasajdaki her mantık örneğini, bu mantık örneğinin okuyucuyu yazarla aynı fikirde olmaya nasıl ikna ettiğine dair bir açıklamayla birleştirerek makalenize daha iyi hizmet etmiş olursunuz.
Her şeyden önce, sizin için zorunludur Makalenizin açılış paragrafında tezinizi (temel iddianızı) açıkça belirtin - bu, not verenin argümanınızı takip etmesine yardımcı olur. Makalenizi derecelendiren kişi için muhakemenizi takip etmeyi daha da zorlaştırmak istemeniz için hiçbir neden yok (huysuz olmadığınız ve kompozisyonda başarılı olmak istemediğiniz sürece. Dinleyin, size nasıl yapacağınızı söylemek istemiyorum.) hayatını yaşa).
Kelime Bilgisi ve Kelime Seçimi
Makalenizde geniş bir kelime yelpazesi kullanmalısınız (ve bunları doğru şekilde kullanmalısınız). Notlandırma değerlendirme tablosunda Yazma alanında 4 puan alan bir makale, hassas kelime seçiminin tutarlı bir şekilde kullanıldığını gösterir.
4 puanlık bir makalede bile birkaç hataya izin verilir, böylece bazen bir veya iki kelimeyi yanlış kullanmaktan kurtulabilirsiniz. Ancak genel olarak sadece anlamını bildiğinizden değil aynı zamanda nasıl kullanılacağını da bildiğinizden emin olduğunuz kelimeleri kullanmaya devam etmek en iyisidir. Kelime bilgisi üzerinde çalışıyorsanız, öğrendiğiniz kelimeleri cümle içinde kullanma pratiği yaptığınızdan emin olun ve bu kelimeleri bir SAT makalesinde kullanmadan önce bu cümleleri yazma becerisi iyi olan birine (İngilizce) kontrol ettirin. .
Cümle yapısı
Zaman baskısı altında en çok uğraştığım şey zarif, tuhaf olmayan cümleler kurmak. Mesela bir önceki cümleyle ilgili ilk denemem şu: Kısa sürede yazarken en çok sorun yaşadığım şey cümle yapısının anlamlı olmasını sağlamak (hahaha HAYIR - çok karmaşık ve uzun uzun, kendisi). Başka bir örnek olarak, yazarın okuyucularını sosisli sandviç olmadığına nasıl ikna ettiğini tartışan varsayımsal makaleden şu iki alıntıya bir göz atın:
2 Puan: 'Yazar, kendisine karşı olan argümanı eleştirerek fikrini ortaya koyuyor. Yazar, sosisli sandviçin iki ekmeğin arasına 'sandviç edilmiş' et olduğu için sandviç olduğunu söylemenin mantıksal yanlışlığına dikkat çekti. Yazar böylece okuyucuyu kendi fikrinin kabul edilmesinin anlamlı olduğuna ikna eder ve onları ikna eder.'
Yukarıdaki cümlelerin yapısı çeşitlilikten yoksundur (hepsi 'yazar' kelimesiyle başlar) ve son cümlenin yapısında ciddi kusurlar vardır (hiçbir anlam ifade etmez).
4 Puan: 'Yazarın rakibinin konumunu titizlikle incelemesi okuyucuyu da bu konuyu ciddi bir şekilde düşünmeye davet ediyor. Hodgman, mantığını adım adım ortaya koyarak okuyucunun kendi düşünce zincirini takip etmesini ve vardığı hedefe ulaşmasını kolaylaştırır. Bu hedef, Hodgman'ın sosisli sandviçin sandviç olmadığı yönündeki iddiasıdır.'
Yukarıdaki cümleler bunu gösteriyor cümle yapısında çeşitlilik (hepsi aynı kelimeyle başlamaz ve aynı temel yapıya sahip değildirler) ki bu da muhtemelen makalenin amacını ileri götürür.
Genel olarak, eğer diğer tüm Yazma alanlarında başarılıysanız, cümle yapılarınız da doğal olarak farklılık gösterecektir. Cümlelerinizin yeterince çeşitli olmadığından gerçekten endişeleniyorsanız, 'cümle yapısında anlamlı çeşitlilik sergilemek' (kötü ifadeli cümlelerle sonuçlanmadan) üzerinde çalışmak için tavsiyem iki yönlüdür:
- Teslim etmeden önce yazdıklarınızı okuyun ve garip, hantal veya tamamen yanlış görünen ifadeleri değiştirin.
- Deneme yazıları hazırlarken, (İngilizce) yazma konusunda iyi olan bir arkadaşınızdan, aile üyenizden veya öğretmeninizden yazılarınızı gözden geçirmesini ve ortaya çıkan sorunları belirtmesini isteyin.
Gramer vb.
Yazma notunun bu kısmı tamamen yazmanın en ince ayrıntılarıyla ilgilidir: dilbilgisi, noktalama işaretleri ve yazım . Bu alanda ciddi kusurları olan bir makalenin Okuma, Analiz veya Yazma'da 4/4 puan alması nadirdir, çünkü bu tür kalıcı hatalar genellikle 'anlamı etkiler' (yani, kalıcı hatalar not verenin ne yazdığını anlamasını zorlaştırır). karşıya geçmeye çalışıyorsunuz).
Öte yandan, eğer az miktarda meydana geliyorsa dilbilgisi/noktalama/yazım hataları da gözden kaçırılma ihtimali en yüksek olan şeylerdir. İki makale eşit kalitedeyse ancak bir yazar 'kesinlikle' kelimesini 'kesinlikle' olarak yanlış yazıyorsa ve diğer yazar örneklerinden birinin tezini nasıl desteklediğini açıklayamıyorsa, ilk yazar daha yüksek bir makale puanı alacaktır. Ancak zayıf gramer, noktalama işareti kullanımı ve yazım, makalenizi anlamayı zorlaştırmaya başladığında not verenler sizi cezalandırmaya başlar.
Bu değerlendirme listesi alanı üzerinde çalışmaya yönelik tavsiyem cümle yapısıyla aynı tavsiyedir: Hataları tekrar kontrol etmek için yazdıklarınıza göz atın ve yazma konusunda iyi olan birinden deneme yazılarınızı gözden geçirip hatalarınızı belirtmesini isteyin. Yazım konusunda gerçekten zorlanıyorsanız, (el yazısı) makalenizi Microsoft Word gibi bir programa yazmak ve yazım denetimi çalıştırmak sizi sorunlara karşı uyarabilir. Ayrıca blogumuzda, yaptığınız dilbilgisi hatalarını daha iyi anlamanıza yardımcı olabilecek SAT Yazma soruları hakkında harika bir dizi makalemiz var.
SAT Kompozisyon Notlandırma Tablosunu Nasıl Kullanırım?
Artık SAT kompozisyon değerlendirme listesini anladığınıza göre, bunu SAT hazırlığınızda nasıl kullanabilirsiniz? Birkaç farklı yol var.
SAT Deneme Değerlendirme Tablosunu Kullanarak... Denemelerinizi Şekillendirin
SAT'ın bir makalede ne aradığını bildiğinize göre artık şunları yapabilirsiniz: Bu bilgiyi makalelerinizde yazdıklarınıza rehberlik etmek için kullanın!
Gençliğimden bir hikaye: İlk kez SAT sınavına hazırlanırken makalenin ne aradığını gerçekten bilmiyordum ve iyi bir yazar olduğum için iyi olacağımı varsaydım.
Doğru değil! SAT makalesinin en önemli kısmı pasajdan belirli örnekler kullanmak ve bunların okuyucuyu yazarın görüşüne nasıl ikna ettiğini açıklamaktır. Bu makaleyi okuyarak ve makalenin 'güçlü bir yazar olmaktan' daha fazlası olduğunu fark ederek, zaten lisedeki benden daha iyisini yapıyorsunuz.
bir ayna tutan bir kanepede uyuyan kız ile Rick ve Brenda Beerhorst altında kullanılır CC BY 2.0 /Orijinalden yeniden boyutlandırıldı. O kızın sol elindeki nesneyi aynadan ders kitabına dönüştürün ve lisedeki ilk yılımın neye benzediğine dair oldukça güzel bir taslağa sahip olun.
SAT Kompozisyon Değerlendirme Tablosunu Kullanarak...Alıştırma Denemelerinize Not Verin
SAT size makalenin cevap anahtarını tam olarak veremez. Hatta ne zaman bir bir makale örneği Belirli bir puan alan makale muhtemelen sizin kullandığınızdan farklı örnekler kullanacak, farklı argümanlar sunacak, hatta belki metnin farklı yorumlarını tartışacak... bu ikisini karşılaştırmayı zorlaştıracak. SAT makale değerlendirme listesi, makalenin cevap anahtarından sonraki en iyi şeydir - makalenizi görüntülemek ve değerlendirmek için bunu bir mercek olarak kullanın.
Elbette uzman bir SAT makale notlayıcısı olmaya vaktiniz yok; bu sizin işiniz değil. Sadece yapmalısın Değerlendirme listesini makalelerinize mümkün olduğu kadar iyi uygulayın ve zayıf alanlarınızı düzeltmeye çalışın. . Cümle yapısı, gramer, kullanım ve mekanik konular için, (İngilizce) yazma konusunda gerçekten iyi olan bir arkadaşınızdan, öğretmeninizden veya aile üyenizden deneme yazılarınıza bir göz atmasını ve hataları belirtmesini istemenizi şiddetle tavsiye ederim.
Deneme yazılarınız hakkında gerçekten deneyimli yazı değerlendiricilerden özel geri bildirim almak istiyorsanız PrepScholar sınav hazırlık platformunu da önerebilir miyim? Makale derecelendirmesini ben yönetiyorum ve dolayısıyla bu platformun makale kısmı hakkında oldukça fazla bilgi sahibiyim; bu, tamamladığınız her makale için size hem makale notu hem de özel geri bildirim sağlar. Burada her şeyin nasıl çalıştığı hakkında daha fazla bilgi edinin.
Sıradaki ne?
Bu makale sizi o kadar heyecanlandırdı ki SAT makalesi hakkında daha fazla makale okumak mı istiyorsunuz? Tabiki öylesin. Endişelenme, seni korudum. Adım adım bir SAT makalesinin nasıl yazılacağını öğrenin ve 6 tür SAT kompozisyonu istemi hakkında bilgi edinin.
SAT makalesinde daha da derinlere inmek ister misiniz? Geçmişteki SAT makalesi istemlerinin tam bir listesinin yanı sıra, SAT sınavından nasıl 12 puan alacağınıza dair ipuçları ve stratejilerimiz de var.
Hala memnun değil misiniz? Belki de kendi PrepScholar sınava hazırlık platformumuzun (yazı alıştırmaları ve geri bildirimi içeren) beş günlük ücretsiz denemesi tam da ihtiyacınız olan şeydir.
Eski SAT sınavının mı yoksa yeni SAT sınavının mı sizin için daha iyi olduğunu anlamaya mı çalışıyorsunuz? Öğrenmek için yeni SAT kompozisyon ödevi hakkındaki makalemize bir göz atın!