logo

TechCodeview

Çalışılacak En İyi AP ABD Tarihi Notları

main_usflag

c++ prototip işlevi

AP ABD Tarihi dersinizi ayrıntılı bir şekilde incelemenize yardımcı olacak bazı notlar mı istiyorsunuz? Yoksa hatırlamakta zorlandığınız bir tarihi dönemi tazelemek mi istiyorsunuz?

ABD Tarih birimleri tarafından düzenlenen ayrıntılı notlarımız var AP'nin en güncel ABD Tarih yönergeleriyle çalışan. AP ABD Geçmişi konusunda yardım almak ve sınava nasıl hazırlanacağınızı öğrenmek için okumaya devam edin.

Güncel AP ABD Tarih Yönergeleri Nelerdir?

AP ABD Tarih dersi son yıllarda birkaç revizyondan geçmiştir.

İlk olarak 2015 yılında APUSH, öğrencilerin sadece kavramları ve tarihleri ​​ezberlemek yerine tarihi anlama becerilerini geliştirmeye daha fazla odaklanmak üzere revize edildi. (Bu güncelleme tartışmalıydı; okuyabilirsiniz Tartışmanın özeti burada Eğer ilgileniyorsanız.)

ABD Tarihi yönergeleri şunlardı: 2019 yılında tekrar revize edildi Üniversite Kurulunun birkaç yıl önce uygulamaya koyduğu beceriye dayalı gereksinimleri iyileştirmek. ABD Tarihinin kronolojisine ve notlara geçmeden önce bu yeni 2019-20 yönergelerini kısaca açıklayacağız.

AP ABD Tarihinin üç geniş öğrenme hedefi vardır:

  • Tarihsel düşünme becerileri (temel olarak öğrendiklerinizi nasıl analiz ettiğiniz)
  • Muhakeme süreçleri (tarihsel düşünme becerileri)
  • Tematik öğrenme hedefleri (AP ABD Tarihi kapsamındaki her dönemde aranacak temalar)

APUSH artık aynı zamanda dokuz birime bölünmüş Her biri belirli bir zaman dilimine karşılık gelir.

Aşağıdaki kursun her ünitesinde kullanacağınız tarihsel düşünme becerilerini hızlı bir şekilde gözden geçireceğiz, böylece üniteye/zaman dilimine göre kronolojik olarak düzenlenmiş AP ABD Tarih notlarını incelerken nelere dikkat etmeniz gerektiğini bilirsiniz.

Okuyabilirsin mevcut yönergelerin tam açıklaması AP ABD Tarih kursu çerçevesine daha ayrıntılı bakmak isterseniz.

gövde_notları

AP ABD Tarihi için 6 Tarihsel Düşünme Becerisi

AP programı, ABD Tarihi öğrencilerinin yalnızca belirli bir yer veya zaman dilimi hakkındaki bir dizi gerçeği ezberlemelerini sağlamak yerine, tarihsel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

Özellikle AP ABD Tarihi, öğrencilerin tonlarca tarihi, olguyu ve ismi ezberlemesini gerektirmesiyle ünlü olduğundan, mevcut müfredat, dersin çoğunlukla ezbere dayalı olmaması için tarih becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Her APUSH sınavı sorusu, bu beceriye dayalı hedeflerden bir veya daha fazlasının yanı sıra bir veya daha fazla tematik hedefi de test edecektir. Bu nedenle kronolojik notlara bakarken bu becerileri aklınızda bulundurun.

AP ABD Tarih öğretmeniniz sınıfınızla birlikte bu beceriler üzerinde çalışmalıdır. Değilse, becerileri ayrıntılı olarak gözden geçirecek ve bunları makalelerde nasıl göstereceğinizi gösterecek bir hazırlık kitabı almanızı öneririz.

Şimdi bu becerilerin her birine ayrıntılı olarak bakalım.

Beceri 1: Gelişmeler ve Süreçler

Öğrenciler önemli tarihsel kavramları, önemli tarihsel etkileri olan gelişmeleri ve tarihsel süreçleri tanımlayabilmelidir.Birinci ve ikinci ünitelerden buna bir örnek, Avrupa ile temastan önceki Kızılderili toplumları (ve nasıl işledikleri), Avrupa sömürgeleştirme süreci ve bu sömürgeleştirmenin Kızılderili toplumları üzerindeki tarihsel etkisi hakkında bilgi edinmek olabilir.

Beceri 2: Kaynak Bulma ve Durum

Bu beceri tamamen tarihi kaynakları anlamakla ilgili . Öğrenciler birincil ve ikincil kaynaklar arasında ayrım yapabilmeli ve ayrıca bir kaynağın nereden geldiğini, kaynağın bakış açısını, hedef kitlesini ve amacını tanımlayabilmelidir.

Ek olarak, öğrenciler bir kaynağın güvenilirliğini nasıl inceleyeceklerini öğrenmeli ve kaynağın bakış açısının onun tarihsel yorumda nasıl kullanılabileceğini nasıl etkilediğini anlamalıdır.

sendika vs sendika hepsi

Beceri 3: Kaynaklardaki İddialar ve Kanıtlar

Öğrenciler birincil ve ikincil kaynaklardaki argümanları nasıl analiz edeceklerini öğrenmelidirler. Bu, bir kaynağın iddiasını tanımlamayı, onu doğrulayan kanıtları seçmeyi ve argümanın kalitesini ve ikna ediciliğini değerlendirmeyi içerir.

Öğrenciler de bu süreci açıklayabilmelidir. özellikle iki farklı kaynağı karşılaştırırken.

Beceri 4: Bağlamsallaştırma

Bu beceriyle,Öğrenciler çeşitli tarihsel olayların, gelişmelerin ve süreçlerin bağlamını tanımlamayı ve analiz etmeyi öğrenirler.Daha da önemlisi, öğrenciler belirli bir tarihi olayı daha geniş tarihsel bağlam içinde nasıl konumlandıracaklarını anlamalıdır. Örneğin beşinci ünite, İç Savaş'ın gerçekleştiği genel zaman dilimini kapsıyor. Ancak İç Savaş birdenbire ortaya çıkmadı. Bunun yerine, 1850 Uzlaşması, başarısızlığı ve 1860 seçimleri de dahil olmak üzere bir dizi sosyal ve politik faktör, İç Savaş'ın gerçekleşmesine neden olan bir bağlam yarattı.

Beceri 5: Bağlantı Kurmak

Tarihsel muhakeme süreçlerini kullanarak (ki buna birazdan değineceğiz), öğrenciler bunu nasıl yapacaklarını bilmelidirler.kalıpları analiz edin ve bağlantılar oluşturunTarihsel gelişmeler ve süreçler arasında. Öğrenciler ayrıca bu bağlantıları ve bunların sonuçlarını açıklayabilmelidir.

Beceri 6: Tartışma

Bu beceri tamamen bir argüman geliştirmek ve savunmakla ilgilidir.. Öğrenciler tarihsel olarak savunulabilir bir iddiada bulunmayı, bir noktaya değinmek için tarihsel akıl yürütmeyi nasıl kullanacaklarını ve bu noktayı kanıtlarla nasıl destekleyeceklerini bilmelidir. Öğrenciler ayrıca mevcut bir argümanı nasıl doğrulayacaklarını, nitelendireceklerini veya değiştireceklerini de öğreneceklerdir.

body_thinking_head

AP ABD Tarihi için 3 Muhakeme Süreci

Bu akıl yürütme süreçleri, ABD Tarihine yönelik mevcut beceri temelli yaklaşımın güçlendirilmesine yardımcı olmak için tasarlanmıştır.Bu üç akıl yürütme süreci, öğrencilerin tarihsel düşünme zihniyetini geliştirmek için kullanmayı öğrenecekleri araçlardır.bu onların tarihsel konularla entelektüel olarak ilgilenmelerine olanak tanır.

Muhakeme Süreci 1: Karşılaştırma

Öğrenciler farklı tarihsel gelişmeler, dönemler ve süreçler arasında mantıklı ve doğru karşılaştırmalar yapma yeteneğini geliştirmelidir. Bu, benzerlikleri ve farklılıkları ortaya çıkarmayı, bunları açıklamayı ve bunları daha büyük tarihsel önemle ilişkilendirmeyi içerir.

global var in js

Muhakeme Süreci 2: Nedensellik

Bu akıl yürütme süreciyle öğrenciler farklı tarihsel gelişme ve süreçlerin nedenlerini ve/veya etkilerini nasıl ayırt edeceklerini, tanımlayacaklarını ve açıklayacaklarını öğrenmelidirler. Bu, olaylar arasındaki ilişkiyi açıklamayı, birincil ve ikincil nedenler arasındaki farkları anlamayı ve olayların kısa ve uzun vadeli etkilerini açıklamayı içerir.

Bunlara ek olarak, Öğrenciler ilgili bağlamın tarihsel bir gelişmeyi veya süreci nasıl etkilediğini açıklayabilmelidir ve önemini tartışın.

Muhakeme Süreci 3: Süreklilik ve Değişim

Öğrenciler zaman içindeki süreklilik ve değişim kalıplarını nasıl tanımlayacaklarını, tanımlayacaklarını ve açıklayacaklarını öğrenmelidirler. Ayrıca öğrenciler, daha geniş tarihsel kalıplar, gelişmeler ve/veya olaylarla ilişkili olarak belirli tarihsel gelişmelerin göreceli tarihsel önemini açıklayabilmelidir.

vücut_ormanı

'Ağaçlar için ormanı özlüyorum' ifadesini hiç duydunuz mu? Aynı şey burada da geçerli; AP programı, bir grup yılı ve ismi, bunların daha büyük önemini anlamadan ezberlemenizi istemiyor.

AP ABD Tarihi için 8 Tematik Öğrenme Hedefi

AP programı, ABD tarihine ilişkin temel gerçeklerin ve geniş tarihsel düşünme becerilerinin ötesinde, tıpkı bir üniversite dersinde olduğu gibi, Amerika tarihindeki ana temalar ve gelişmeler hakkında daha büyük bir resim anlayışına sahip olmanızı istiyor.

Amaç, bu temaları ABD tarihinin farklı dönemleri arasında ilişkilendirebilmek ve bunları bir makalede tartışabilmektir.

APUSH'u zaman dilimlerine/birimlerine ve notlara nereye bağlantı verdiğimize göre ayıran konsept taslağına girdiğimizde, bu temalar hakkında düşünün ve bunları taslak notlara bağlayıp bağlayamayacağınıza bakın . Bunlar, tüm AP ABD Tarihi çalışmanız boyunca izleyeceğiniz önemli temalardır! Ayrıca bu bölümde her ünitede her temanın nasıl kullanıldığını tam olarak görebilirsiniz. kısa kursa genel bakış .

    Tema 1: Amerikan ve Ulusal Kimlik (NAT):Vatandaşlık, anayasacılık, dış politika, asimilasyon ve Amerikan istisnacılığı dahil olmak üzere Amerikan ve ulusal kimlik ve değerlerinin tanımları nasıl ve neden geliştirildi?
    Tema 2: İş, Değişim ve Teknoloji (WXT):Ekonomik değişim sistemlerinin gelişiminin ardındaki faktörler, özellikle teknolojinin, ekonomik piyasaların ve hükümetin rolü
    Tema 3: Coğrafya ve Çevre (GEO):Coğrafyanın ve hem doğal hem de insan yapımı çevrelerin Amerika Birleşik Devletleri'nin sosyal ve politik gelişmelerdeki rolü
    Tema 4: Göç ve Yerleşim (MIG):Amerika Birleşik Devletleri'ne ve Amerika Birleşik Devletleri'ne taşınan çeşitli insanlar, yeni sosyal ve fiziksel çevrelerine neden ve nasıl uyum sağladılar ve onları dönüştürdüler?
    Tema 5: Politika ve Güç (PCE):Farklı sosyal ve politik grupların Amerika Birleşik Devletleri'ndeki toplumu ve hükümeti nasıl etkilediğinin yanı sıra siyasi inanç ve kurumların zaman içinde nasıl değiştiği
    Tema 6: Dünyada Amerika (WOR):Sömürge döneminden günümüze kadar Kuzey Amerika tarihini etkileyen uluslar arasındaki etkileşimlerin yanı sıra ABD'nin dünya meseleleri üzerindeki etkisi
    Tema 7: Amerika ve Bölgesel Kültür (ARC):Ulusal, bölgesel ve grup kültürlerinin nasıl ve neden geliştiğinin ve değiştiğinin yanı sıra kültürün hükümet politikasını ve ekonomiyi nasıl şekillendirdiği
    Tema 8: Sosyal Yapılar (SOC):Sosyal organizasyon sistemlerinin nasıl ve neden gelişip değiştiği ve bu sistemlerin daha geniş toplum üzerindeki etkisi

Birim ve Zaman Dönemine Göre AP ABD Geçmişi Notları

AP ABD Tarihi kursu birimlere veya kronolojik dönemlere göre düzenlenmiştir yukarıda tartışılan tarihsel becerilerin ve temaların yanı sıra. Başka bir deyişle, bu, muhtemelen geçmiş tarih derslerinden alışık olduğunuz temel 'önce A oldu, sonra B, sonra C' yapısının yanı sıra tarihteki belirli tarihler, isimler ve olaylardır.

Sonuçta, Anayasa'nın onaylandığı yılı bilmeseydiniz, Amerika'da demokrasinin gelişimiyle ilgili harika bir makale zayıf kalırdı!

vücut_anayasası

Bu arada, 1788'deydi.

Yani evet, kronoloji tarih hakkında düşünmenin en kolay yoludur. Ancak sekiz temayı düşünmeyi ve bunları öğrendiğiniz temel gerçeklerle ilişkilendirmeyi unutmayın.

Örneğin, ayrılmayı düşünürken Güney eyaletlerinin ne zaman ayrıldığını (1860 ve 1861'de) bilmelisiniz, ancak nedenini açıklamak için 'Amerikan ve Bölgesel Kültür' temasını da bağlayabilirsiniz. : 'Belirgin bir şekilde Güneyli yaşam tarzına olan inanç ve onu terk etmeyi reddetmek, Güney eyaletlerini ayrılmaya yöneltti.'

Kısacası, genel temaları anlamak, öğrendiğiniz adlar ve tarihler hakkında daha geniş bir anlayışa sahip olmanıza yardımcı olacaktır. Ayrıca, bunlar hakkında yazabilmek, makalelerinizi iyiden mükemmele taşıyacaktır.

Aşağıdaki bölümün ana hatları şuradan alınmıştır: AP Çalışma Notları . Kaynak Amerikan Yarışması , Biri AP'nin en iyi ABD Tarihi ders kitapları . Zaman dilimleri her zaman AP'nin yönergeleriyle tam olarak eşleşmez ve bu çoğu ders kitabı için geçerli olacaktır (sadece APUSH için yazılmış yalnızca birkaç tane vardır). Ancak taslakları çoğunlukla AP ABD Tarihi birimleri ve zaman çizelgesi bölümüyle eşleşecek şekilde düzenledik.

Java dizi listesi

Kullanıyor olup olmadığınız Amerikan Yarışması olsun ya da olmasın, bu özetler size yıl boyunca veya Mayıs ayındaki AP sınavına hazırlık aşamasında çalışmanıza yardımcı olabilecek yararlı genel bilgiler sağlamalıdır.

Ünite 1: 1491-1607 (Sınavın %4-6'sı)

Ünite 2: 1607-1754 (Sınavın %6-8'i)

Ünite 3: 1754-1800 (Sınavın %10-17'si)

Ünite 4: 1800-1848 (Sınavın %10-17'si)

Ünite 5: 1844-1877 (Sınavın %10-17'si)

body_civilwar

Ünite 6: 1865-1898 (Sınavın %10-17'si)

Ünite 7: 1890-1945 (Sınavın %10-17'si)

Ünite 8: 1945-1980 (Sınavın %10-17'si)

Ünite 9: 1980-Günümüz (Sınavın %4-6'sı)

Ders kitabının bölümlerine dikkat edin kronoloji açısından kabaca APUSH yönergelerine uyuyor Her dönemde harcanan zaman miktarı açısından.

Üniversite Kurulu tarafından onaylanan tüm ABD tarih ders kitapları (sınıf ders kitabınız da bunlardan biri olmalıdır!) tüm kronolojik konuları iyi bir şekilde kapsayacaktır, dolayısıyla kendi APUSH sınıfınızdan bölüm kılavuzlarınız veya notlarınız varsa bunu yapabilirsiniz (ve kesinlikle yapmalısınız! ) bunları da kullanın.

Kendi notlarınızı ve buraya eklediğimiz notları baştan sona okumak, hem sınıf içi sınavlara hem de Mayıs ayındaki büyük final sınavına hazırlanmanızda size çok yardımcı olabilir. Ancak ders çalışmak için kullanabileceğiniz tek şey notlar değildir ! Ayrıca sınavınızda başarılı olmanıza yardımcı olacak tonlarca video ve pratik test de mevcut. Becerilerinizi test edebilmeniz için AP ABD Tarih sınavları kılavuzumuza göz atarak başlayabilirsiniz.

sonraki vücut

Sıradaki ne?

Daha fazla APUSH kaynağı mı arıyorsunuz? Bunu kontrol et sınava genel bakış , uzman AP ABD Geçmişi inceleme kılavuzumuz ve mevcut tüm AP ABD Tarihi uygulama sınavları .

Bazı konuya özel AP ABD Geçmişi kılavuzları mı istiyorsunuz?1763 Bildirisini tazeleyin, Çin'de Açık Kapı Politikası , Platt Değişikliği ve 1920'lerde ABD'de sinekliklerin yükselişi .

Ayrıca SAT/ACT için mi çalışıyorsunuz? SAT/ACT sınavına ne zaman girmeniz gerektiği konusunda uzman ipuçları alın ve SAT/ACT için satın alabileceğiniz en iyi hazırlık kitapları hakkında bilgi edinin.

Bu öneriler yalnızca bilgi ve deneyimlerimize dayanmaktadır. Bağlantılarımızdan biri aracılığıyla bir ürün satın alırsanız PrepScholar komisyon alabilir.